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“呵呵，我觉得很简单，那就是跟学生们做朋友，另外就是自己的讲课方法，别那么死板，整天绷着一张臭脸对着学生，书本里面有着有趣的内容我们是不是可以发展到其他话题上面呢？比如，我在交文言文的时候，一般都会提及小故事还有历史方面有趣的东西，学生们的兴趣上来了，不但学习好了课文，对于这一段的历史也就有了深刻的印象，或许这段历史是没有用的，但是能够让学生们了解华夏五千年的历史又有什么不好？”唐牧很是认真的说道。
“没错，学习是乏味的，但是将他变得有趣，那么学生们不都愿意去学了嘛？”听着唐牧的话，此刻几名老师也是感觉豁然开朗了许多。
虽然这个道理许多的老师都懂，但是真正做到的老师又有几个？而这名老师提出来的扩展话题不就是一种很有用处的方法嘛？
不止挺高了学生们的学习兴趣，还是得他们整天了课外的知识，一举多得的办法啊！
想着，此刻不少的老师都朝着唐牧投去了佩服的目光，也有不少的学者也是朝着唐牧投去了欣赏的目光。
华夏的教育问题，始终是一个很大的难关，随着社会的发展，想要好好学习的人已经越来越少，许多人都是认为学习枯燥无味，所以选择了退学之类的。
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