141：安心定性，是谓“炼神”(4/4)

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　　这般课堂，不仅是传授，也是他自身的一个总结，以及自我学习的过程。

　　学无止境，边教边学，在不同的环境中，感官上的感受颇有不同，或有新的顿悟出现。

　　教学本身，也可以作为一种经历磨练的。

　　想通了这一层，陈留白如同放下包袱，顿时觉得轻松，手执毛笔，在空页上流畅地写起来，是为“备课”。

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