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接下来，赵兴盛又给谷小白讲了十二平均律，在每个八度之间，按照等比的方式，分成了12等分，形成了十三个音，而每一个音的频率，都是前一个音的2的12次方根倍，这是一个无理数，大约等于。
身为一个理科生，对数学问题，想要弄明白简直是本能，谷小白很简单就弄明白了。
人都是好为人师的，赵兴盛尤其如此，否则也不会当教授了；而教导一名聪慧的学生，给人的成就感，是无与伦比的。
一个说一个听，不到半小时的时间，赵兴盛就已经给谷小白讲明白了基本的乐理。
就在赵兴盛意犹未尽，打算给谷小白讲讲历史课，讲一下三分损益法、五度相生律的时候，那边研究生小苏走了过来：“老师，T2-F1-3的‘呜嘟’断代已经出来了！”
“什么年代？”
“2700年前，春秋早期！”
“果然，这确实是一座春秋早期的遗迹！”赵兴盛眼睛亮了起来。
他们已经根据其他的方法，进行了初步断代，热释光对出土陶器的断代非常准确，正好可以用来佐证。
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