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会议持续了两个小时，讨论热烈而富有成效。最终，大家达成一致：启动“心灵画语”全国推广计划，首先在五个重点城市试点，逐步覆盖更多地区。
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试点城市的选择并不容易。林磊和方宇亲自走访了多个特殊教育机构，与校长、老师、家长深入交流，了解他们的需求和挑战。
在成都的一所特殊教育学校，他们遇到了一个叫小杰的男孩。他患有自闭症，平时很少说话，但画画却出奇地有天赋。他画的是一片森林，树上挂满了彩色的铃铛，风吹过，铃铛就会发出声音。
林磊蹲下身，轻声问：“你画的是什么？”
小杰没有回答，只是指着画中的铃铛，轻轻摇晃自己的手。
旁边的老师解释道：“他说，铃铛的声音是他心里的声音，只有画画的时候，他才能听见。”
林磊看着那幅画，心中一动。他决定将小杰的作品纳入即将推出的“心灵画语”课程教材中，并在教材的扉页写下一句话：“每一个孩子，都有属于自己的声音。”
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