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既然如此，不如相信原住民的智慧！
分地区建立的线上“图书馆”对麦卡拉全体公民开放，最初只要求他们在提前建立好的词条下做填空题。
在此期间，奎尔库斯会对填入的内容与已有的资料进行比对。
对矛盾之处进行标记和讨论，对空缺之处进行填充，要是资料中心也缺了那就先把这部分填上，以后有了异议再修改。
换句话说，就是从已有的资料库里做一次性抽取，本着实事求是的态度，建立一个全民参与的“麦卡拉百科”。
参与编辑词条的人会得到奖励，而长期从事这一行为的人无疑是学者的好胚子。
同时，由奎尔库斯负责信息的核对、验证和标记，确保词条下的内容要么经过确认，要么标注“存在争议”。
最终所有知识都会以卑鄙的方式从它脑子里过一遍。
这无疑是一个“被迫学习”的过程。
反正这棵小树苗也到了该上小学的年纪，很多知识不懂不重要，先记下来，以后会理解的。
但是奎尔库斯还不知道自己即将面对什么。
它还沉浸在今天这股集体的喜悦中。
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